师德比赛演讲稿：敬业，爱生，奉献
文章导读：教师所做的一切，是那么的普通，那么的平凡，那么的琐碎！可是他们又是怎样做到在平凡中追求卓越，又是怎样从琐碎中追求完美呢？又是什么力量让他们如此伟大呢？我觉得是教师对事业的这份执着的追求与孜孜不倦的奉献!……
大家下午好!
三年前，怀着对教师这份职业的期盼我来到了**一中任教，在这几年的工作当中，我发现在自己越来越热爱这份职业！
教书育人是教师的天职。在***一中的不断学习与工作实践，不仅使我的头脑充实了许多,还让我的心灵得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更让我为之感动！每天下午4:30是老师们的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好像那就是正常的下课零声一样，有的老师甚至加班到晚上11点!我们都知道,教师不是伟人，不能像伟人一样,受人景仰；教师也不是英雄,不能像英雄那样,流芳千古；我们更知道,教师也不是明星,更不能像明星一样妇孺皆知……相比之下,教师所做的一切，是那么的普通，那么的平凡，那么的琐碎！可是他们又是怎样做到在平凡中追求卓越，又是怎样从琐碎中追求完美呢？又是什么力量让他们如此伟大呢？我觉得是教师对事业的这份执着的追求与孜孜不倦的奉献!
来到***一中，我荣幸的拥有了作为一个教师应该追求的事业目标，并且也一直努力着追求完美的职业生涯。
古语云：师者，所以传道、授业、解惑也。作为教师，首先要清楚自己的职责，是为后学者引导，以自身为榜样，教导学生。《世说新语》中云：谢安道在其妻子抱怨他为什么不教育孩子时说：“吾尝自教儿”意为：我经常以自身为榜样教育孩子。作为教育的重要传递者，教师应该严于律已，以自身的言行为学生做出榜样，使学生在言行中得到潜移默化的影响。
在执教一年多时间里，我一直在用创新的思维进行思考和小心翼翼的实践自己的一言一行。“到底该不该用这种方式说话”，“到底怎样做这件事情才不会造成消极影响”，“怎样做使学生喜欢这门课”等等，这些都是我经常思考的问题。记得，有一次学校里将要举行广播操比赛。每个班级都利用课下时间紧锣密鼓的练习。有一天，我偶尔看到所教的四班学生们正在练习，做的动作不规范，甚至连最起码的踏步走都走得乱七八糟。于是我就火冒三丈，“明天就别比赛了，做的什么啊，乱七八糟，×××你怎么了，跟老母鸡下蛋一样，站直了！”说完，同学们哈哈大笑了起来，说完这句话我后悔了，扫了一眼那个被我训斥的同学，他眼里含着泪水低下了头。我才意识到因为自己一时的冲动可能伤到了他的自尊，或者说当时我应该当着全班同学的面跟他说声“对不起”，但是当时我什么都没做，只是拂袖而去。回到宿舍我感到非常的不安，我不该伤他自尊，不该给孩子们做这样的坏榜样，因为我是一名老师。于是第二天上课的时候，我就鼓起勇气，战胜了自己的所谓的“面子”，当着全班同学的面跟那位同学说了声 “sorry”。原本以为同学们对我的道歉会无动于衷，看完热闹就算了，没想到他们竟然会给我鼓掌。我很感动，也很欣慰。突然觉得身上的担子更重了，自己以后更应该严于律己，时时刻刻用自己的言行为学生做出好榜样。
古人有言曰“一日为师，终身为父”，其意即为，师者也应有父母心，应该用对待自己孩子的态度去对待你的学生，对他们的缺点教师要运用教育的方法去引导，而不能用父母常用的方法去责打，这也就是教师与父母的区别。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。我深知要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。在民主型的师生关系中，由于师生之间注意沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。他们就能够主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情就会有很大的提高。
刚接手这两个班的时候，坦白地说我对他们是一视同仁，都非常的严厉，并且采用这种“宁给好心，不给好脸” 的“专制型”的教学方法。但是，不久我就发现用同样的态度对待他们是不可行的。 因为八年级三班的学生总体比较听话，学习态度比较认真。而四班调皮的学生比较多，总体上学习态度不端正。认识到这一点后，我适当的调整了教育教学方法，有针对性的进行施教，变“专制型”为“和谐型”。前两天学校组织了期中质量检测，我们班有些学生成绩下滑，其中有一个王同学下滑的最厉害。要是放在以前，我肯定会火冒三丈，指责他为什么不努力。但是现在...... 和以前一样，我很是着急，因为一般情况下男生对英语都不是很“感冒”，之前王同学能够在英语学习的坎坷道路上披荆斩棘，战胜困难，能够在其他男生中脱颖而出是很不简单的，也说明他有这个能力把英语学好。既然有实力，为什么成绩会下滑呢？我觉得应该跟他好好沟通，把他“拯救”出来。王同学的态度还是比较诚恳，通过谈话我知道他成绩下滑的原因就是自己的懒惰，觉得学习比较辛苦，所以就懈怠了，造成了今天的这种结果。看的出来，王同学很是苦恼，也很后悔。抓住这一点，我先夸他说他顶着严寒每天来学校学习就是说明他干了一件很了不起的事情，接着告诉他，老师对他的学习还很有信心，问他长大想干什么？他想当空军。我夸他有理想，但是理想在成为现实之前必须要付出艰苦的努力。接着举我自己的例子。我告诉他，一定要抓住现在学习的机会，为自己的理想奋斗，否则后悔就晚了。接着我跟他讲父母老师的期盼。看的出来他是一个比较懂事的孩子，当我说到这里的时候，他的眼里闪着泪花。我知道他已经明白了，我要的效果也达到了。在接下来的日子里，课上王同学积极回答问题，认真思考，课下认真完成作业。照这样一直踏踏实实的努力，我相信他的成绩一定会赶上来的。
对于许多人来说，这就是小事一件。但对于我却是意义重大。我感到很自豪，也第一次尝到了与学生真心交流的喜悦。但是又觉得有些压力，从今往后，与学生的关系能否一直这样和谐？我暗下决心，以后一定多与学生沟通，与学生建立平等和谐的师生关系，使自己能够愉悦的工作，学生能够轻松的学习。时时刻刻注意自己的言行，言传身教，身体力行，为学生做一个好榜样，争取做一名受学生尊敬和爱戴的老师，我想这应该就是我现在的追求。
青年就该有青年的干劲!正是因为我年轻,所以我要有所追求,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我一直相信：天道酬勤!今后一定要通过自己的不懈努力，让自己的学生学有所成，让自己的人生与事业更加丰富多彩！
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