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中学校长2018年公开竞聘演讲稿

发布时间:2018-10-08 21:08 作者:中华代写网 点击:

   中学校长2018年公开竞聘演讲稿

  尊敬的各位领导、评委、各位听众:
  大家好!我叫xx,现担任牛场中学校长。今天满怀信心来竞聘实验中学校长职位。
  我今天的演讲有两个内容:一个是对x县实验中学的认识和看法;另一个是如何管理好实验中学。
  首先我谈谈对实验中学的认识和看法:
  x县实验中学是xx年8月经县人民政府批准,由原x师范学校和x县第二中学合并组建的一所完全中学(目前第二中学已经分开)。实验中学的成立,充分体现了县委政府对x教育的重视与关怀,充分体现了教育局党委“管理创新、资源整合、优势互补、提高办学质量”的办学思路,非常符合x县情。
  为了参加这次竞聘,本人通过走访教师、学生、学生家长及社会各界,深入学校实地调查,结合本人平时对实验中学的了解,在此向在场的各位谈一下对实验中学的认识和看法。
  我认为,两年来,在教育局党委的正确领导下,在全校师生的共同努力下,在社会各界的关心支持下,实验中学开好了头,起好了步,造就了与众不同的优势,凸显出了示范性特色,这些优势和特色主要表现在:
  第一、学校总体目标具有“实验中学”的特点。
  学校创办时提出的总体目标是:教学条件标准化,教育思想现代化,学校管理规范化,教师素质学者化,学生发展个性化,校园环境人文化。这个目标既符合x实际,又充分体现“实验”中学的特色。
  第二、学校封闭式管理既有利于学生的学习和健康成长,又有利于创建平安校园。在创业初期,学校引进外资1600万,修建学生公寓、食堂、超市,为创建学校的封闭式管理创造了有利条件。
  第三、学校有一支爱岗敬业,思想纯洁,作风端正,结构合理,素质较高的教师队伍。这也是实验中学今后更进一步发展的首要条件。
  第四、学校有健全的管理制度和激励机制。这些管理制度和激励机制值得借鉴。管理制度方面,如学校率先实行年级组管理模式,率先推行教师月考核制度,率先实行学科带头人周末专题讲座制,实行领导联系班级制,建立了毕业班激励机制等等;激励机制方面,如:对成绩优异的特困生减免学费或发给一定的生活补助; 对考取清华北大的学生给与10000元的奖金等等。一系列激励机制促进教育教学水平的不断提高,学校活力不断增强。
  第五、学校有畅通的办学渠道。与国家级示范高中四川简阳中学和宜宾三中联合办学,双方互派教师,交流学习。有条件的学生也可以到简阳中学和宜宾三中就读,学校帮助办理有关手续。这些,都利于教师对外信息的吸纳,有利于促进教师业务素质的提高,更有利于学生就读渠道的畅通。
  第六、学校拥有全县一流的教学设施和环境。有教学大楼2栋共49间,配备有多媒体室、远程教育室、语音室、音乐室、理化生实验室及标准运动场等,为教育教学工作的开展提供了坚强的物质基础;有优美的校园环境,为环境育人和创建绿色校园夯实了基础。
  综上所述,我认为,实验中学是有优势、有特色、有品位、有活力、有前途的,这就是我要参加实验中学校长竞聘的最大理由。
  当然,事物的发展总有两面性,尤其是新事物的产生和发展,往往伴随着一定的困难。实验中学在发展中,同样伴随着困难和问题。我在走访中了解到,对实验中学存在的困难和问题,学校师生及社会各界共同的看法有三点。
  第一、学生公寓收费标准偏高。
  据了解,每生每期500元,学生反映较高。我曾经对乌峰等4个乡镇的9个学生进行调查,9个学生中,有特困生、有贫困生、有富裕生,他们一致认为收费较高,希望能降低一点。一些学生认为,如果收费不降,他们将离开学校,在校外租房寄读,这将给学校的封闭式管理带来困难。一些学生认为,如果读书成本过高,家庭负担会加重,这势必会使少数学生辍学。
  第二、学生伙食受到垄断。
  主要表现在,目前学生食堂由一个人经营,导致数量少、质量差、不卫生。在了解当中,一群学生以为我是新闻记者,围上来纷纷向我反映。有个学生说:“在汤中吃出蚯蚓来”,有个学生说:“4块钱的饭吃不饱”,有个学生说:“洋芋也当晕菜,里面只有几片肉”,有的学生说:“食堂的菜全是川味,我们吃不习惯”……这个问题,师生反响比较强烈。而且引起了学生和食堂方的冲突,教育教学秩序受到干扰,社会反响较大。
  第三、学校为了谋求发展,欠下了一定的债务。
  为了扩建、新修教学楼、装修老教学楼、修学生公寓等欠了债,目前,学校想一时化解债务还能力有限,也不现实。
  各位,由于时间有限,我只是粗浅地谈谈我对实验中学的认识和看法。实验中学的优势和特色是其他学校没有的,而它的困难和问题则是很多完全中学都存在的。我现在作为一名完全中学的校长,我遇到过,解决过。面对实验中学明显的优势和特色,对干好实验中学,我底气很足!面对前进路上的困难和问题,我同样充满着接受挑战的信心和勇气!
  下面,我具体谈谈如何管理好实验中学:
  作为一名实验中学的校长,应该有鲜明的思想、明确的思路、可行的措施。苏霍姆林斯基说过:“作为一名校长,首先是教育思想的领导,而后才是行政的领导”。因此,我将本着“在继承中创新,在创新中发展,在发展中提升”的办学策略开展工作,确定我的理念、思路、措施。
  我的办学理念是:以人为本、注重科研、改革创新,突出特色,为学生一辈子负责,促使每个学生最优发展。
  我的工作思路是:依法治校,以德立校,标准建校,民主理校,科研兴校,质量强校。
  我的措施是:管理上“以人为本”;教育上“人人管理”;教学上“均衡可持续发展”;科研上“充分发挥现代信息技术的作用,建立校园网站,搭建教学研究平台”;后勤上实行“服务社会化”,安全上“综合治理”。
  关于学校德育工作、队伍建设、教学工作、安全工作、环境建设、制度建设等常规工作,学校现在就做得很好,我只有巩固和传承,受时间限制,在这里就不展开论述。我要说的是,在认真做好各项常规工作的基础上,我只想有创新的开展以下工作:
  第一、建立“三全”学生管理网络。
  “三全”指的是全员、全程、全方位。
  全员指的是全体教职工都参与管理,每个学生都是我们管理的对象。每个教职工除了做好教学本质工作外,还要承担具体的管理任务,对每个学生要分工到人,全力转化,实现没有管理盲区;
  全程指的是对学生进行全天24小时监控,实验中学封闭式的管理,就具备这样的条件,也应该这样来管理学生。无论在学生吃饭、住宿、学习、就医、锻炼等各个时段、地段等都有教师负责;
  全方位指的是实行学校、家庭、社会三结合的管理网络,建立教师、学校定期与家长的联系制度,教师或者学校一学期中至少与每个家长通信或会谈一次。聘请司法、社会成功人士等定期讲座等形成制度。从各方面营造一个广阔的教育空间,让学生在此氛围中接受熏陶。
  第二、建立实验中学互联网站。
  现代教育已经进入信息“高速路”时代,不走上信息高速路则意味着落后。我将以科学发展观为指导,坚持与时俱进的思想,坚持教育“三个面向”的思想,充分利用现代信息技术,建立实验中学互联网站。
  通过学校自己的网站,一方面向全社会展示x教育,宣传和推广x先进的教育经验和教学管理理论,让社会了解x教育,了解实验中学;另一方面,学生、家长以及社会各界可以通过网站查询招考信息、报名信息。提供另一个学习和创新的空间,学生可以在上面做作业,可以随时与学校和老师沟通,节约大量的人力物力财力;再一方面,通过网站可以吸收新鲜的教育经验和教学理论,可以作为社会参与监督和管理学校的窗口,也可以作为学校向社会调查研究的窗口,可以提高学校办学品味和增强学校活力。
  总之,通过学校互联网站,可以让学校走进社会,让社会认识学校,让学校走进家庭,让家庭走进学校,通过“小窗口”看到“大世界”!
  第三、着力解决实验中学目前存在的问题和困难。
  前面提到关于实验中学存在的三个问题,在此谈谈我的做法。
  关于学生公寓收费较高和食堂存在的问题。根源在于投资方与学校及学生之间的利益冲突。投资方为了自己的利益,取利超出当地市场价,学生接受不了,收费太低又失去自己投资的目的。当双方利益发生冲突的时候,学校到底是站在学生方,还是站在投资方?我坚定地说,学校必须以学生的利益为主,兼顾业主利益,在重市场规律、重价值规律、重x县情、重微利多销的原则下,与投资方协调,达成“互利双赢”的共识,形成良好的经营环境。
  对收费高的问题,学校要和投资方协商,再找有关部门重新核定收费标准,并向全社会公开,接受监督;对那些实在交不起食宿费的特困生,学校除给予一定的补助外,还将多渠道引入公益机制,比如寻找投资商的支持,寻找企业家的赞助及全社会的关心等;
  对食堂的问题,学校从管理的角度可以引入市场竞争机制,由一家垄断变为几家竞争,建立食堂管理的奖惩制度。比如,把现在一家人经营三层楼变为一层楼一家人经营,确保学生伙食色香味俱全,确保学生伙食有营养。如果发现伙食不卫生质量差,轻者处以罚款,重者可以根据协议取消其经营资格,带来严重后果的,移交有关部门处理。只有这样,学生才能安心,家长才能放心。
  对债务的问题,这是任何一个学校创业阶段无法避免要出现的问题,就像一家人在刚刚兴家一样,为了打基础,修房盖屋,势必会欠些账。就这个问题,今后只要本着“开源节流”的原则,本着确保学校运作、廉政节俭办学、争取各级支持、挖掘各方潜能、面向市场运作、勤工勤劳办学的思路开展工作,学校债务一定会得到逐步化解。
  尊敬的领导,各位评委!诚信待人,为人正派是我做人的态度!勤奋务实,开拓创新是我的工作态度!如果有幸成为实验中学的校长,我完全相信自己能够把实验中学管理好,我将不辜负大家的厚望,充分发挥我的聪明才智,以昂扬的工作热情和高度的工作责任心,加倍努力工作,把实验中学办成出优秀教师的沃土,出优秀学生的苗圃,出先进经验的温室,办成让全县人民群众满意,环境、管理、质量全市一流,省内示范的实验中学

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